Al toque con la Noticia

viernes, 13 de noviembre de 2009

Crónica

Crónica de una clase
Sin imaginación para escribir

Definitivamente para escribir lo que sea, un poema, una carta, o en este caso una crónica se necesita imaginación, inspiración.

Por: Carolina Franco Vásquez

Su día empezó muy temprano, a las 5:00 a.m. y tuvo que ser así porque ella vive en Chia, y si no se levantaba antes no alcanzaría a llegar a clase de 7 en Bogotá, pero bueno se levantó, se arregló y salió corriendo a coger el bus, en este se demoró media hora y otra más en Transmilenio (sin contar el tiempo del trancón de la autopista norte).

Ella se había levantado temprano, sin embargo, no salió a tiempo así que llegó 15 minutos tarde, la profesora ya había llegado, pensó que no la dejaría entrar, pero sí lo hizo, entonces se quedó en el salón por dos horas, escuchando el tema del la clase, organizando algunos trabajos y hablando con sus amigos acerca del puente.

Así se pasó el tiempo, para luego encontrarse en su segunda clase, Redacción para Prensa y Medios. Allí tuvo que escribir una crónica, la imaginación se le escapaba, tal vez era por hambre o por sueño, no lo sabe, mientras que piensa que redactar en la hoja, escucha a su profesor, él habla, o como lo asegura él mismo, dice sus pensamientos en voz alta, aconseja a algunos estudiantes en sus escritos, ellos se molestan un poco porque sienten que no pueden hacer su trabajo bien con él mirando que es lo que hacen, él sigue hablando, esta vez pasa por cada silla intimidando a los presentes.

Ahora eran las 10:38 a.m. y ella ya había escrito algunas palabras en su texto, como también lo hacían sus compañeros, pero su inspiración seguía lejana, ¿Qué más puede poner? Tampoco lo sabe, solo quiere terminar de teclear, quiere salir de ese salón, quiere ir a comer y luego hacer su trayecto de regreso a casa.

martes, 3 de noviembre de 2009

Crónica

Expresarnos, un juego de palabras

A la hora de hablar las personas tienen mucha creatividad pues son capaces de crear términos nuevos con los cuales interactúan.

Los dichos, piropos o frases nunca pasan de moda, aún se siguen utilizando expresiones como: ¿Uy quién pidió pollo?, tu de rojo y yo con este antojo o en boca cerrada no entran moscas. Estos y muchos otros ya hacen parte del habla cotidiano de las personas, escuchar a un hombre decirle cosas ‘bonitas’ o no tan bonitas a una mujer en la calle, se puede decir que es normal, que se diga parce en vez de amigo y mamá a cambio de cucha o viejita, también.

Un persona al expresarse puede ser romántico, gracioso, grosero, en fin, puede decir lo que piensa de diferentes formas, y ya no es raro ver que se refieren a alguien como si fuera un objeto o un animal, por ejemplo, que boleta, que lámpara, ella es una zorra, él es un perro.

En cuanto al lenguaje mas usado entre los jóvenes, sobre todo en las clases bajas, se puede encontrar el de los llamados ‘ñeros’, estos tienen un habla particular, no solo por su pronunciación sino también por los términos que usan, como: áspero, que es difícil o chévere. Déjeme Sánchez, es decir, déjeme sano. Sisas, sicas, cilantro, simón, son afirmaciones y nones o noclas negaciones. Y cuando se trata de una persona usan nombres como: ñompiro, pirobo, garbimba o viruña. Todos estos son juegos de palabras que aunque suenan graciosas, son vulgares.

Y a cambio están otros personajes, ‘los gomelos’ niños bien, que acompañan todas sus oraciones con un o sea o con extranjerismos, como: o sea, hello!!
O sea, pinta un bosque y piérdete. Baby, cool, sexy, etcétera, tienen un sin fin de “palabras con estilo”.

Pero entre todas estas formas de hablar no pueden faltar los regionalismos, en cada ciudad las palabras tienen significado diferente, para los santandereanos tina es un calentador, las abuelitas son las nonas, en Tolima, un chorombí es un loco, cremallera es corredera, en el Valle, una chuspa es una bolsa, el chivo es un morral y en Antioquia, canilla es grifo y olla atómica es olla a presión.

El lenguaje con los años ha cambiado, mientras que unos términos ya no se usan, otros aparecen y llegan a los oídos de todos, para alegrar, conquistar o molestar, siempre con algún fin. Cada uno de estos modismos, son representativos, ya sea de un grupo o una clase social.

Carolina Franco Vásquez

lunes, 26 de octubre de 2009

Entrevista a una joven invidente

La ceguera no es impedimento para una vida “normal”

La ceguera es la ausencia completa o casi completa del sentido de la vista que puede ser causada por diversas enfermedades en los ojos, por accidentes o como en el caso de Angélica Botia, de nacimiento. En esta entrevista ella cuenta como ha sido su vida siendo invidente.

C: ¿Cómo se llama?

R/. Angélica Botia.

¿Cuántos años tiene?

A: 19.

C: ¿A que se dedica actualmente?

A: Estudio licenciatura en lenguas modernas en la un Javeriana.

C: ¿Cómo fue que perdió la visión, por qué causa?

A: Pues bueno en cuanto a términos médicos se supone que fue anoftalmia congénita, lo cual más o menos no sabe, o sea digamos que no hay causas
todo el proceso del embarazo fue como súper bien, pero no sé, incluso los médicos no saben que pasó, pero decidieron llamarla anoftalmia congénita.

C: ¿Sin la visión digamos, como es adaptarse a su vida diaria, como ha sido eso?

A: Pues es que realmente yo tanto como adaptarme no, digamos que bueno obviamente hay momentos en los que hay que pasar por ese proceso, pero si tenemos en cuenta que fue de nacimiento, no hubo tanto como ese cambio, como el choque, pues digamos de ver y de un momento a otro dejar de ver, entonces, digamos que fue sencillamente crecer como una persona pues normal entre comillas y obvio hay momentos en los que uno tiene que adaptarse, o sea al momento de entrar a un lugar nuevo, al momento de cambiar de colegio a universidad, hay momentos en los que toca adaptarse pero pues finalmente no lo he encontrado tan difícil porque digamos que he recibido mucha ayuda de mucha gente, entonces no ha sido complicado el proceso de adaptación.

C: ¿Y digamos que prefiere, o sea como se refieran a usted, invidente o…?

A: No a mí realmente no me molesta, ninguno, o sea, aunque invidente lo veo más como por el lado de, la palabra no es, me entiendes? porque si finalmente nos ponemos a ver vidente es una persona que ve el futuro, entonces todos seriamos invidentes, pero pues no molesta tampoco que me digan así.

C: ¿Y qué ayudas tiene a su alcance?

A: Bueno, es que ayudas hay muchas, lo que pasa es que yo no las uso, digamos, bueno lo que yo más uso es como el software para el computador, que es como un lector de pantalla, entonces te va diciendo pues todo lo que aparece en la pantalla, no sé que, que pues ya eso es como básico, o sea ya uno sin eso no puede hacer ni trabajos, ni absolutamente nada, ni messenger ni facebook, y de resto hay muchas cosas, de resto hay mil cosas en braille, hay mil bibliotecas en braille, bueno de hecho solamente hay una pero es buena, aquí en Colombia por lo menos, pero ya yo el braille lo he dejado mucho a un lado, porque el computador pues obviamente lo ha desplazado muy rápido, entonces ya no las uso mucho realmente.

C: ¿Pero el braille si es fácil para usted, si lo manejo desde el principio fácil?

A: Sí, sí, sí… Sí yo lo maneje hasta que… diez años por ahí.

C: ¿Y ha estado en algún instituto, alguna vez?

A: Sí, yo aprendí a leer y a escribir braille en el INCI, la experiencia realmente no fue muy buena allá y estuve considerando volver, bueno, estuve considerando ir al CRAC, hace como tres años, para aprender todo el rollo de movilidad y como usar el bastón, y no sé que, pero pues es que realmente yo no estuve muy de acuerdo con la forma de enseñar, la forma de tratar a la gente, muchas cosas, entonces decidí dejarlo ahí como de lado.

C: ¿Y cuánto tiempo estuvo ahí?

A: En el INCI? Estuve, que? dos años por ahí, y el CRAC, no, entré y salí por donde entre, o sea no, no me lo aguante en serio… no, no lo logre.

C: ¿Y qué actividades le gusta realizar, salir, escuchar música, que le gusta?

A: Salir, sí, salir es genial, pero salir a cosas tranquilas, o sea salir no sé, a hablar con la gente, a tomar algo, casual, o sea el plan de rumba pues ya es como muy de vez en cuando, cantar, sí, canto bastante, patinar sobre hielo, creo que ya lo deje eso también como de lado, porque cerraron la pista, entonces no pude volver a las clases, patinar sobre ruedas también, montar en bicicleta y ya.

C: ¿En la ciudad como se moviliza, o en su universidad?

A: Mira yo realmente traté de utilizar el bastón, y lo dejé boetado por dos cosas, primero porque, y suena tenaz, pero a mí el bastón me parece absolutamente antifashion, entonces no, y segundo porque, pues es tenaz porque Bogotá no esta diseñada para que una persona ande con bastón, entonces tú no puedes caminar tranquila por un anden porque esta lleno de carros, lleno de huecos, eso es un rollo moverse, y acá en la universidad pues es como que lo mismo, entonces yo casi siempre estoy es con gente, ahora tenaz porque eso es como ser súper dependiente todavía, pero digamos que es la única forma.

C: ¿Entonces que le gustaría cambiar de la ciudad, o sea que ayuda le gustaría que tuvieran más pues para…?

A: Es que la cosa es más que todo conciencia, me entiendes? Es como conciencia ciudadana, si? porque o sea la verdad no es tan difícil decirle a la gente, ey dejen los carros donde los tienen que dejar, o en cuanto a digamos, bueno los andenes también están tenaces llenos de huecos, entonces que si por favor los arreglan, sí porque pues eso realmente, si tu vas con un bastón, que yo no se si los has visto? Bueno, yo el que utilice fue como el que tiene una ruedita en la punta, entonces si tú vas caminando con eso y que se te enrede en cada uno de los huecos, que son como siete huecos por centímetro, no es normal.

C: ¿Y digamos la gente le ha colaborado alguna vez en la calle con algún incidente o algo así?

A: Sí… bueno yo cuando estuve en clases de movilidad, si me di cuenta que la gente estaba muy pendiente, entonces si la gente veía que uno iba a pasar y había algo atravesado pues si como que me decían, como ey mira vente por este lado, no sé que, súper queridos todos.

C: ¿Y su familia como la apoyan a usted en todo esto?

A: Realmente mi familia, o sea yo creo que mi familia desde el principio tuvo claro que esto no era nada del otro mundo, entonces por eso es que ya de una forma u otra como que yo crecí, y como que soy, como soy en este momento, puede que estén muy pendientes y todo lo que quieras, pero tampoco están todo el tiempo como ay si no, yo creo que esto esta como muy difícil entonces no lo hagas, sino muy al contrario, o sea son como, ey lo va a lograr, o sea esto no es nada pues que le impida vivir, ni nada que le impida estudiar, nada, o sea si te apoyan pero al mismo tiempo te motivan y no son como tan suaves, lo cual pues es como muy bueno.

C: ¿Cómo se identifica, como se describe?

A: Yo no sé, es que yo ni siquiera sé quien soy yo, nada súper tranquila.

C: ¿De buen genio?

A: A veces, no si pues es que cuando uno se tiene que estresar, pues se estresa, súper directa, súper sarcástica al mismo tiempo y nada lo que yo siento es que yo realmente tengo una personalidad rarísima, o sea es una vaina muy extraña, porque es una cosa como muy loca, muy espontánea, pero al mismo tiempo soy como muy reservada, entonces como que yo sé a quien decirle las cosas y sé en que momento decirlas y a veces eso es como un rollo, a veces eso trae como problemas, pero es chévere porque uno sabe que uno no es igual a los demás.

C: ¿Y ha estado en otra universidad o esta es como la primera?

A: No esta es la primera y espero que sea la única en la que este (risas).

C: ¿Y como se ha sentido acá, o sea le ha gustado todo, la gente…?

A: Sí, no pues obviamente al principio fue como muy complicado, porque llegar acá y que nadie te conozca, pues finalmente la gente también ve como pues… yo finalmente tampoco les hecho la culpa, pero la gente si es como, ay Dios no, como la trato? Entonces eso también como que causa un poco de incomodidad y pues es incluso peor cuando tu has estado toda la vida desde prejardín hasta once en el mismo colegio y de un momento a otro te sacan y te mandan a otro lado, pero ya en este momento no! O sea no sabes, es como lo máximo de la vida.

C: ¿Y que le gustaría hacer más adelante, en que le gustaría trabajar, que le gustaría hacer?

A: Bueno yo estoy planeando, pues termino esto, ya estoy en cuarto semestre, entonces a penas termine la carrera tengo planeado irme a Suiza, a especializarme en traducción simultanea porque es como la única parte que hay, eso y en Madrid, pero pues no me gusta España, entonces olvídense! Y nada trabajar en traducción, es lo que me parece así como chévere, porque realmente, bueno la carrera es licenciatura, pero yo profesora creo que ni cinco, entonces sí, me parece mas chévere la traducción.

C: Ay bueno Angélica muchas gracias, ha sido un placer conocerla y espero que le vaya muy bien en su viaje, en su carrera, en su vida, en todo.

A: Ay muchas gracias.

Carolina Franco Vásquez